Raíces de la fiestas navideñas Las celebraciones festivas del imperio romano cambiaron a partir del Concilio de Nicea (año 325), que estuvo presidido por Constantino. Hasta ese momento el número de fiestas, ludos escénicos, circos y demás juegos ocupaban la mitad del calendario lectivo. Los dos momentos cumbres eran los solsticios. En Nicea se acue

Sobre el ocio de los jóvenes La pasada primavera se hizo público el VIII Informe sobre “drogas y escuela” realizado por un equipo de investigadores del Instituto de Drogodependencias de la Universidad de Deusto (Bilbao). En él se afirma que, a partir de los 16 años, los “canutos” penetran de forma importante entre los jóvenes. Seis de cada 10 los h

On the leisure of young people The 8th Report on Drugs and School, which was put together by a team of researchers from the Institute of Drug Dependency at the University of Deusto (Bilbao), was published last spring. The report maintains that after the age of 16, smoking jointsis commonplace among young people. Six out of every ten have tried them

Aisiaren ahalbideak berrikuntzarako Aisia pertsonalaren esperientzia esanguratsu eta gogoangarria faktore giltzarria da gizarte egitura berritzailea sortzerakoan. Aisiaren funtzio berritzaileak zerikusia dauka bizimodu berriak garatzeko eta sustatzeko leku egokia izatearekin; baina gainera gizarte egoera ezberdinak agertzen direlako ere sortzen da,

El potencial innovador del ocio Resulta difícil entender la sociedad actual ignorando que el ocio es un importante pilar de desarrollo en el siglo XXI. El ocio moderno se considera una fuente de desarrollo económico y social a nivel global. Sin embargo, los estudiosos del fenómeno señalan que su fuerza transformadora reside en el modo de entenderlo

A educação pessoal do ócio Considerada como educação do ócio no período escolar e educação ao longo da vida, o seu objectivo é o aperfeiçoamento, satisfação e melhoria da qualidade de vida. É uma educação centrada na pessoa, sem perder de vista que o conceito de pessoa se entende aqui na vertente individual, social ou comunitária. A educação pessoa

¿Debemos educar el ocio? Si el ocio es un tema tan importante como señalan los estudios de valores o las estadísticas de consumo relacionadas con el entretenimiento, la diversión, el turismo, los deportes, la práctica cultural, el creciente interés por lo festivo, etc., parece evidente que también debía ser un tema de especial atención educativa. S

Aristóteles e as bases do Ócio Autotélico O ócio autotélico possui sua raiz na tradição clássica no pensamento aristotélico. Em uma época de crise na qual a falta de trabalho é uma das preocupações fundamentais dos cidadãos, ainda assim falar sobre ócio se mostra oportuno, tanto porque se trata de um tema de interesse social, como porque – mesmo qu

  Leisure Studies and Culture: Reflections on Creative Leisure from an Empirical Research Perspective Leisure is a significant sector because of its economic importance and its impact on well-being or on current lifestyles. The enjoyment of culture, as a personal decision of the subject that experiences it, is also considered leisure; but neit